在這里，他們化身為微電影創(chuàng)意小編導(dǎo)，親手制作自己的微電影；

在這里，他們化身為未來(lái)智慧工廠的小小工程師，指揮機(jī)器人完成生產(chǎn)任務(wù)；

在這里，他們化身創(chuàng)物者，開(kāi)展機(jī)器人相撲比賽，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)，創(chuàng)造出屬于自己隊(duì)伍的機(jī)器人；

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AI快樂(lè)星球

他們，就是杭州市余杭區(qū)、臨平區(qū)人工智能教育基地“AI快樂(lè)星球”暑期夏令營(yíng)的學(xué)生~

近日，余杭區(qū)人工智能教育基地第一期、第二期夏令營(yíng)；臨平區(qū)人工智能教育基地第一期夏令營(yíng)，均已結(jié)營(yíng)。讓我們來(lái)回顧下這幾期夏令營(yíng)的精彩瞬間吧~

余杭區(qū)第一期、第二期回顧

余杭區(qū)人工智能教育基地2021“AI快樂(lè)星球”夏令營(yíng)第一期

余杭區(qū)人工智能教育基地2021“AI快樂(lè)星球”夏令營(yíng)第二期

臨平區(qū)第一期回顧

臨平區(qū)人工智能教育基地2021“AI快樂(lè)星球”夏令營(yíng)第一期

在開(kāi)學(xué)時(shí)，小學(xué)員們都懷揣著一顆好奇與期待的心來(lái)到人工智能教育基地。

夏令營(yíng)的學(xué)生們各個(gè)都對(duì)人工智能充滿了興趣。有了老師的指導(dǎo)，高年級(jí)的同學(xué)們甚至主動(dòng)對(duì)自己所學(xué)課程進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

賦能未來(lái)-AIOT

未來(lái)的小小發(fā)明家們，一步步運(yùn)用開(kāi)源硬件、創(chuàng)客資源，發(fā)明創(chuàng)造出未來(lái)生活設(shè)備。模型制作、項(xiàng)目實(shí)踐、拓展活動(dòng)、路演呈現(xiàn)全方位呈現(xiàn)小發(fā)明家們的知識(shí)和素養(yǎng)。

智慧工廠

在這里，他們學(xué)會(huì)了搭建機(jī)器人和編寫(xiě)程序。通過(guò)自己編寫(xiě)的程序，控制機(jī)器人實(shí)現(xiàn)抓取、避障、清掃、變形等高難度動(dòng)作。

微電影-快樂(lè)研究所

《快樂(lè)研究所》的小導(dǎo)演們，則在夏令營(yíng)期間完成了自編、自采、自拍、自剪的紀(jì)錄片。

中國(guó)小機(jī)長(zhǎng)

勵(lì)志成為機(jī)長(zhǎng)的未來(lái)”中國(guó)小機(jī)長(zhǎng)“們，在老師的指導(dǎo)下，飛躍一座座“高峰”，穿過(guò)一個(gè)個(gè)“橋洞”，無(wú)人機(jī)在他們的手中仿佛有了靈魂。

機(jī)器人對(duì)抗賽

這里是熱血的賽場(chǎng)，無(wú)論是男孩還是女孩，在這里他們只有一個(gè)名字—戰(zhàn)士。十指操控行云流水，將對(duì)手撞出場(chǎng)外。狹路相逢，勇者勝！

綠茵小將

2021年歐洲杯剛結(jié)束沒(méi)多久，人工智能教育基地就又響起了開(kāi)場(chǎng)的哨聲？到底是什么情況，讓我們近距離看一下吧~

以賽促學(xué)，內(nèi)化于心。以學(xué)促做，外化于行。這個(gè)夏天，學(xué)員們?cè)贏I快樂(lè)星球上度過(guò)了一個(gè)充實(shí)又有趣的暑假~

”AI快樂(lè)星球“夏令營(yíng)是杭州市余杭區(qū)、臨平區(qū)人工智能教育基地根據(jù)教育部文件精神和區(qū)教育局統(tǒng)一部署而進(jìn)行的持續(xù)探索創(chuàng)新，夏令營(yíng)面向兩區(qū)三年級(jí)至八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展暑期免費(fèi)托管服務(wù)，也解決了暑期家長(zhǎng)們頭疼的“孩子無(wú)處去、家長(zhǎng)看護(hù)難”問(wèn)題。

余杭區(qū)仁和東風(fēng)小學(xué)暑托班探秘！

除了余杭區(qū)、臨平區(qū)人工智能教育基地探索的暑期夏令營(yíng)托管模式，余杭區(qū)仁和東風(fēng)小學(xué)也積極響應(yīng)教育局籌備組、團(tuán)區(qū)委籌備組、仁和街道教育指導(dǎo)和社區(qū)教育中心學(xué)校號(hào)召，精心定制暑期托管拓展性活動(dòng)化課程，融入人工智能教育特色。有效緩解小學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)和幫助小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的暑假。

下面，讓我們看看他們多姿多彩的暑期課程吧~

科技智造展風(fēng)采，人工智能新玩法

孩子們?cè)诶蠋熀椭驹刚叩膸ьI(lǐng)下，來(lái)到錢江開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃館，感受全息投影、5G應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字駕駛艙等前衛(wèi)、先進(jìn)技術(shù)。黃品喬老師的人工智能課程上，機(jī)器人舞蹈“大王叫我來(lái)巡山”靈活可愛(ài)的動(dòng)作引起同學(xué)們陣陣笑聲，隨后在老師的指導(dǎo)下，孩子親自上陣，體驗(yàn)了一把創(chuàng)編機(jī)器人舞蹈的快樂(lè)。

此后，還有教師帶領(lǐng)孩子們組裝電子元件，擺拼不同電路圖，讓他們沉浸在科技的樂(lè)趣里。

參觀錢江開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃館

觀看機(jī)器人舞蹈

老師教導(dǎo)孩子組裝電子原件

暑期托管

基地夏令營(yíng)課程采用的項(xiàng)目制教學(xué)，以及仁和東風(fēng)小學(xué)特別的暑托班課程設(shè)置，不僅能讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)與玩耍中潛移默化地掌握知識(shí)與方法，鍛煉溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能輔助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)從“想”到“做”的過(guò)程，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人作品落地。學(xué)員們探索科技，培養(yǎng)興趣，度過(guò)有趣又充實(shí)的暑假。

各種特色的暑期托管服務(wù)也為家長(zhǎng)們解決了暑期孩子托管的難題。

未來(lái)，余杭區(qū)、臨平區(qū)將繼續(xù)探索高水平、有特色、有亮點(diǎn)的暑期托管服務(wù)，上好托管服務(wù)中的特色人工智能課程，從每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)安心。