近幾年，人工智能在全球的影響力日益增強(qiáng)，人工智能與編程教育等關(guān)鍵詞頻繁出現(xiàn)在中小學(xué)教育政策中。

2017年，隨著國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，也被業(yè)界稱為人工智能元年。2021年“雙減”政策的出臺(tái)，更是側(cè)面加劇了在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育的趨勢(shì)。

下面就讓小火以《愛上積木無人機(jī)》為例，帶大家感受一下一堂有趣的無人機(jī)課是怎樣的。

1、學(xué)習(xí)教具

LiteBee Brix III積木無人機(jī)是LiteBee無人機(jī)輕松學(xué)系列課程初級(jí)I的主要學(xué)習(xí)教具，支持DIY積木拼裝，兼容LEGO組件，可自由拼裝拓展，有A、B、C、D、E等多種形態(tài)，通過探究可以學(xué)習(xí)飛行器的整機(jī)結(jié)構(gòu)和組裝原理。

2、教材課本

在初級(jí)I的課程學(xué)習(xí)中，老師和學(xué)生將會(huì)使用中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)（中國(guó)AOPA）青少年航空科技教育計(jì)劃“夢(mèng)天計(jì)劃”推薦用書—《無人機(jī)輕松學(xué)》作為教材課本。

▲ 初級(jí)I教材

3、教案設(shè)計(jì)

教學(xué)前，通過與每一節(jié)課件相對(duì)應(yīng)的教案，老師可以提前進(jìn)行教學(xué)分析，熟悉教材及學(xué)情，同時(shí)掌握教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

在《愛上積木無人機(jī)》課程中，主要授課對(duì)象是小學(xué)一、二年級(jí)的零基礎(chǔ)學(xué)員，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無人機(jī)的興趣為主，體驗(yàn)無人機(jī)的樂趣。

4、教學(xué)課件

教學(xué)過程中，課堂內(nèi)容主要分為自我介紹、項(xiàng)目引入、知識(shí)講解、作品搭建、知識(shí)小結(jié)、升級(jí)任務(wù)、復(fù)盤總結(jié)、作品展示以及整理歸納等九個(gè)環(huán)節(jié)。

一節(jié)時(shí)長(zhǎng)90分鐘的課程，首先是自我介紹互動(dòng)環(huán)節(jié)，為接下來的課堂建立一個(gè)輕松和諧的氛圍。

接著，通過讓學(xué)生帶著問題觀看視頻，從中尋找答案，達(dá)到項(xiàng)目引入的目的，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

引入飛機(jī)的概念后，老師可以通過提問的方式，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講解，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，收獲知識(shí)。

來到學(xué)生最喜歡的作品搭建環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生將通過組裝手中的積木無人機(jī)，深入了解無人機(jī)原理及飛行知識(shí)。這里，老師要注意到后面飛行課才能發(fā)放電池哦！

搭建完畢，老師將為剛剛發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行知識(shí)小結(jié)，并讓同學(xué)們互相檢查組裝成果，養(yǎng)成檢查設(shè)備的習(xí)慣。

成功組裝一臺(tái)無人機(jī)，學(xué)生對(duì)其飛行原理也有了進(jìn)一步的認(rèn)知，在接下來的升級(jí)任務(wù)中，老師便可以引導(dǎo)學(xué)生了解無人機(jī)更多形態(tài)，并展開各自創(chuàng)意，實(shí)踐嘗試。

最后，通過復(fù)盤總結(jié)以及作品展示環(huán)節(jié)，為同學(xué)們本次課程所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，并通過展示自己的作品，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)無人機(jī)的興趣。

值得注意的是，由于組裝課的特性，每一節(jié)課結(jié)束，都需為學(xué)生提供一定的時(shí)間進(jìn)行整理歸納，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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