許多人都說(shuō)我是個(gè)特別的女孩。小時(shí)候，當(dāng)別的同齡女孩在玩芭比娃娃、毛絨玩具時(shí)，我卻對(duì)遙控車、無(wú)人機(jī)尤感興趣。與遙控車相比，我更喜歡無(wú)人機(jī)。無(wú)人機(jī)在空中翱翔，時(shí)而高飛、時(shí)而盤旋、時(shí)而翻騰，仿佛是帶著我的夢(mèng)想在空中歡快地飛舞。

我對(duì)無(wú)人機(jī)的熱衷，是從小時(shí)候的一個(gè)偶遇開始的。在一個(gè)夏天的夜晚，我們一家三口到公園散步。月色下，一位叔叔坐在草坪上，頭上戴著VR眼鏡，全神貫注地操縱著什么。我抬頭一望，發(fā)現(xiàn)在空中懸停著一架亮著燈光的無(wú)人機(jī)。通過叔叔的VR眼鏡，我看到無(wú)人機(jī)在空中拍攝的夜景。璀璨的燈光，就像無(wú)數(shù)的小星星在閃耀。它時(shí)高時(shí)低地在空中飛翔，繞開一切障礙物。那時(shí)候的我剛報(bào)讀了無(wú)人機(jī)課程，對(duì)叔叔嫻熟的操控技巧佩服萬(wàn)分。我不禁問爸爸：“我什么時(shí)候也可以玩得這么好？”“多練習(xí)，我相信你也能像叔叔一樣?jì)故斓夭倏責(zé)o人機(jī)的！”同樣對(duì)無(wú)人機(jī)感興趣的爸爸回答道。

從那以后，每一節(jié)課我都如饑似渴地聽老師講課。我是班上唯一的女孩，手臂的持久力相比男孩弱一些。老師手把手地教我如何推桿，如何穩(wěn)控?zé)o人機(jī)飛行。老師也發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)：專注力強(qiáng)，操控平衡，比較淡定。老師不斷地鼓勵(lì)我，每一節(jié)課都給我更多的飛行時(shí)間。漸漸地，我已能輕松完成室內(nèi)操控的起飛、穿洞、盤旋、懸停、定點(diǎn)降落等任務(wù)，并且每節(jié)課的考核成績(jī)都是A等級(jí)。

記得第一次在小區(qū)球場(chǎng)嘗試操控?zé)o人機(jī)戶外飛行。我的雙手緊緊握住遙控器，輕輕向前推了一點(diǎn)點(diǎn)，“呼！”無(wú)人機(jī)順利起飛。我再把右搖桿向左撥了7～8毫米，只見無(wú)人機(jī)呼嘯而過，向左傾斜著機(jī)身，快速向左飛去。我信心倍增，覺得戶外飛行也不是太難，就繼續(xù)嘗試空中翻騰等花式動(dòng)作。此時(shí)攝像頭傳回的照片顯示，小區(qū)被包裹在一片綠叢中，地上的我正專心致志地操縱著無(wú)人機(jī)。我的內(nèi)心無(wú)比興奮！

爸爸故作深沉地說(shuō)：“你知道什么是無(wú)人機(jī)嗎？”我不假思索地回答道：“不就是一種航模嗎？”爸爸搖了搖腦袋，開始了他的長(zhǎng)篇大論：“無(wú)人機(jī)，全名無(wú)人駕駛飛機(jī)，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)，它一般更適合用于‘骯臟或危險(xiǎn)的任務(wù)。它分為軍用和民用……”噢，我的天呀，其實(shí)這些知識(shí)老師都有傳授！我打斷了他的“演講”，迫不及待地說(shuō)：“軍用有偵察機(jī)和靶機(jī)，民用現(xiàn)在有用它送快遞、對(duì)農(nóng)田施肥、測(cè)繪等等！”

這時(shí)起風(fēng)了，無(wú)人機(jī)的飛行顯得吃力。我一邊操控，一邊努力回憶老師對(duì)“風(fēng)阻”飛行的指導(dǎo)。一陣大風(fēng)吹過，無(wú)人機(jī)消失在我的視線范圍！爸爸嘗試在遙控器上按了一個(gè)按鍵，不一會(huì)兒，無(wú)人機(jī)竟然自己飛了回來(lái)！我一臉的不可思議，爸爸得意地說(shuō)：“許多無(wú)人機(jī)都有自動(dòng)尋航系統(tǒng)，只要在控制范圍內(nèi)，都可以自己飛回來(lái)！無(wú)人機(jī)的無(wú)線電導(dǎo)航系統(tǒng)其實(shí)就是利用無(wú)線電技術(shù)對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航和定位的系統(tǒng)?！?/p>

業(yè)精于勤，而荒于惰。興趣加堅(jiān)持，不斷練習(xí)，才能讓技能不斷提升。此刻我的腦海再一次浮現(xiàn)深圳無(wú)人機(jī)向祖國(guó)70周年華誕獻(xiàn)禮的震撼畫面！愛我中華，科技興邦！