我愛無人機網從教育部網站了解到，日前，教育部網站公布2020年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，并對普通高等學校本科專業(yè)目錄進行更新。其中，沈陽航空航天大學、濰坊科技學院、鄭州航空工業(yè)管理學院、天津中德應用技術大學四所院校設置了“無人駕駛航空器系統(tǒng)工程”專業(yè)。

以下為四所學校的專業(yè)設置情況：

中北大學的“智能無人系統(tǒng)技術”，預計包括部分無人機相關內容。

“無人駕駛航空器系統(tǒng)工程”專業(yè)為教育部2016年增設，此前已有北華航天工業(yè)學院等院校開設本專業(yè)。

今年列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，在航空航天專業(yè)類增加了“智能飛行器技術”。以下為新增專業(yè)名單，特設專業(yè)在專業(yè)代碼后加T表示；國家控制布點專業(yè)在專業(yè)代碼后加K表示。

中職專業(yè)“無人機操控與維護”的專業(yè)代碼由083300調整為660601，高職?？啤盁o人機應用技術”的專業(yè)代碼由560610調整為460609，新增專業(yè)代碼為420307的專業(yè)“無人機測繪技術”。高等職業(yè)教育本科專業(yè)新增專業(yè)代碼為260604的“無人機系統(tǒng)應用技術”專業(yè)。

教育部關于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知

教職成〔2021〕2號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局）：

為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，加強職業(yè)教育國家教學標準體系建設，落實職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)更新要求，推動專業(yè)升級和數字化改造，我部組織對職業(yè)教育專業(yè)目錄進行了全面修（制）訂，形成了《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（以下簡稱《目錄》）?，F將《目錄》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行，并就有關事項通知如下。

一、修訂情況

《目錄》按照“十四五”國家經濟社會發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求，在科學分析產業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關系基礎上，對接現代產業(yè)體系，服務產業(yè)基礎高級化、產業(yè)鏈現代化，統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類，一體化設計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育?？?、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè)，共設置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè)，其中中職專業(yè)358個、高職?？茖I(yè)744個、高職本科專業(yè)247個。我部根據經濟社會發(fā)展等需要，動態(tài)更新《目錄》，完善專業(yè)設置管理辦法。

二、執(zhí)行要求

1.優(yōu)化專業(yè)布局結構。《目錄》自發(fā)布之日起施行。2021年起，職業(yè)院校擬招生專業(yè)設置與管理工作按《目錄》及相應專業(yè)設置管理辦法執(zhí)行。各省級教育行政部門要依照《目錄》和辦法，結合區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展需求合理設置專業(yè)，并做好國家控制布點專業(yè)的設置管理工作。中等職業(yè)學?？砂匆?guī)定備案開設《目錄》外專業(yè)。高等職業(yè)學校依照相關規(guī)定要求自主設置和調整高職專業(yè)，可自主論證設置專業(yè)方向。我部指導符合條件的職業(yè)院校按照高起點、高標準的要求，積極穩(wěn)妥設置高職本科專業(yè)，避免“一哄而上”。

　　2.落實專業(yè)建設要求。我部根據《目錄》陸續(xù)發(fā)布相應專業(yè)簡介，組織研制相應專業(yè)教學標準。各地要指導職業(yè)院校依據《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號），對照《目錄》和專業(yè)簡介等，全面修（制）訂并發(fā)布實施相應專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進專業(yè)升級和數字化改造。各職業(yè)院校要根據《目錄》及時調整優(yōu)化師資配備、開發(fā)或更新專業(yè)課程教材，以《目錄》實施為契機，深入推進教師教材教法改革。

　　3.做好新舊目錄銜接。目前在校生按原目錄的專業(yè)名稱培養(yǎng)至畢業(yè)，學校應根據專業(yè)內涵變化對人才培養(yǎng)方案進行必要的調整更新。已入選“雙高計劃”等我部建設項目的相關專業(yè)（群），應結合《目錄》和項目建設要求，進行調整升級。用人單位選用相關專業(yè)畢業(yè)生時，應做好新舊目錄使用銜接。

專業(yè)目錄是職業(yè)教育教學的基礎性指導文件，是職業(yè)院校專業(yè)設置、招生、統(tǒng)計以及用人單位選用畢業(yè)生的基本依據，是職業(yè)教育類型特征的重要體現，也是職業(yè)教育支撐服務經濟社會發(fā)展的重要觀測點。各地要結合地方實際，加大宣講解讀，嚴格貫徹落實，不斷深化職業(yè)教育供給側結構性改革，提高職業(yè)教育適應性。實施過程中遇有問題，請及時報告我部（職業(yè)教育與成人教育司）。