一款教學用的無人機可以是什么樣的？

早在兩年前，2018年11月，大疆推出首款教育編程無人機Tello EDU，嘗試解答這個問題。當時，芥末堆曾與多位深圳公立學校老師共同前往大疆，上手體驗Tello EDU的硬件設(shè)計和軟件功能。

在當時的反饋中，在場老師普遍認可了Tello EDU的適用性，同時也站在實際教學的角度對無人機編程提出了自己的建議，其中包括需要進一步豐富編程課程體系、提前預設(shè)教學中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況等。

“大疆教育”品牌今年3月正式亮相后，面向B端教育用戶開始蓄力，推出系列產(chǎn)品、課程及賽事。8月，新一代編程無人機RoboMaster TT面世，并加入“機甲大師（RoboMaster）”專業(yè)教育機器人產(chǎn)品陣營，將天空與陸地連接起來。

作為Tello EDU的“后輩”，RoboMaster TT在教學場景中，又有哪些可能？

一款重量僅87克的無人機

深紅的機身、槳葉，搭配黑色按鍵，白色“TT”標志位于機身上端……RoboMaster TT的外觀幾乎沿用了Tello EDU的設(shè)定，相較于之前灰、黑為主的配色，紅白搭配顯得更加活潑，也有幾分漫威經(jīng)典角色“鋼鐵俠”的感覺。

小巧輕便，是RoboMaster TT入手后的第一直觀感受。官方數(shù)據(jù)顯示，RoboMaster TT起飛時的重量僅有87克。作為參考，一罐可樂的重量大約是250克。也就是說，攜帶RoboMaster TT進行學習幾乎不會造成任何額外的負擔。

RoboMaster TT外接LED點陣屏可以展示圖案及字符滾動

機身正上方有明顯的積木式拼接端口，這是RoboMaster TT的創(chuàng)新方向之一，搭載第三方拓展模板提供自行添加創(chuàng)意的入口，就像積木一樣可以自由拼接，例如其自帶的LED點陣屏可以顯示圖案、實現(xiàn)字符滾動播放等。

電池即插即用，需要插入無人機內(nèi)通過機身USB接口進行充電，飛行時間最長可達13分鐘。在芥末堆實際體驗中，電池充滿電大約需要一個半小時左右，飛行時長基本與說明一致。“再來一次”的時間成本也相對較高。

部分指令的實現(xiàn)有電量前提

這一點，在芥末堆的測評中，感受十分明顯。最初因為不熟悉無人機的操作，基礎(chǔ)的起飛降落、掌上拋飛等飛行模式體驗過后，基本電量已經(jīng)難以支持其他玩法的探索。因此，我們主要使用兩臺無人機輪換完成測評。如果考慮到在實際學習中，需要經(jīng)過調(diào)試、試錯等過程耗電，目前的電池容量可能會對最后結(jié)果的呈現(xiàn)產(chǎn)生影響。

掌上拋飛

翻滾模式

RoboMaster TT與前作一樣，飛行和編程學習需要分別下載Tello及TELLO EDU兩款APP進行。

“直接上手就可以?！苯婺┒讯辔恍』锇榈膰L試中，學習如何操縱RoboMaster TT的時間幾乎為零。自行旋轉(zhuǎn)、全向翻滾，掌上拋飛、降落等飛行模式一鍵啟用，無論之前有沒有接觸過無人機飛行，移動端的操縱界面對于生活在數(shù)字時代的新一代來說，天然具有熟悉感。左手控制起飛、降落、轉(zhuǎn)向，右手控制前后左右，如果你是一個熟悉“跑位”的手游玩家，那么操縱RoboMaster TT可能會更加簡單。

耐撞更安全

一時手感不好也不怕，槳葉周邊設(shè)置的防護欄給無人機增加了安全性，并且更加防撞。但需要注意的是，無人機在靠近角落等狹小空間的時候，更容易撞上墻壁，芥末堆的感受是此時操縱可能不夠靈敏，需要多嘗試幾次讓飛機飛遠。輕量的機身一定程度上降低了RoboMaster TT的危險性，但同時飛行的體驗也有所犧牲。

盡管RoboMaster TT的主要使用場景在室內(nèi)教學，官方手冊中提到其最高飛行高度可達30米，但是其迷你的機身并不適合戶外的飛行環(huán)境。在芥末堆實際戶外飛行時，無人機升到2樓左右的高度時就容易出現(xiàn)被風吹得偏移方向等類似問題。對于學?；蚺嘤枡C構(gòu)而言，RoboMaster TT可能更適合在體育館或禮堂等開闊、少障礙物的空間進行飛行測試。

此外，機身搭載的攝像頭支持500萬像素，畫面清晰度有限，但也足夠使用。

入門門檻低，低齡學生也適用

作為一款編程教育無人機，硬件和飛行操縱顯然不是RoboMaster TT的主攻方向。編程學習主要通過TELLO EDU來進行，與RoboMaster TT的操縱門檻類似，上手相對簡單。

比起專業(yè)的編程語言學習，TELLO EDU更像是一款教程游戲，包括編程操控、模擬器和3D闖關(guān)游戲等功能，通過圖形化編程實現(xiàn)基礎(chǔ)無人機操縱。APP故事設(shè)置為以太陽系為背景的宇宙飛行，在第一章節(jié)“飛行訓練學?！敝?，用戶可以學習前進、后退、轉(zhuǎn)向等簡單指令，編程結(jié)果則由模擬無人機呈現(xiàn)出來。

芥末堆試玩了其中的“飛行訓練學?！保约暗诙鹿?jié)“地球”，一共14個關(guān)卡，搭配程序自帶教程指引，可以在30分鐘內(nèi)順利過關(guān)。以上圖“地球”章節(jié)第三關(guān)為例，限制程序積木數(shù)量，在幫助學生形成簡潔的編程語言習慣的同時，也能夠鍛煉空間想象力。

編程界面，可進行模擬無人機試飛

模擬操作界面演示對編程學習來說更為友好。一方面，學生可以多次嘗試編程組合，積累編寫經(jīng)驗，在實際無人機測試環(huán)節(jié)更為熟練。另一方面，也可以彌補目前電量有限的短板。而全中文的教學界面，對低年齡段剛接觸編程的學生來說，相對方便理解和選擇，難度系數(shù)進一步降低。

TELLO EDU對硬件設(shè)備也有一定的要求。以Iphone 11為例，在界面UI設(shè)計中，如果使用手機進行操作，部分選項文字會被前置攝像頭部分遮擋。雖然點觸不受影響，但在觀感和文字理解上造成了一點小障礙。

同時，在手機端進行學習時，因為屏幕較小容易誤觸其他選項。偶爾也有卡頓、閃退的情況出現(xiàn)，這時則需要重新進行編程。這些問題在使用平板進行操縱時，都得到了極大的改善。

最多可以接入六臺無人機實現(xiàn)編隊飛行

如果你有兩臺以上的RoboMaster TT，那么通過TELLO EDU還可以實現(xiàn)編隊飛行，最多可以同時接入六臺無人機，極大的增加了無人機編程學習的趣味性，也考驗學生的編程能力和邏輯思維。

不過，數(shù)量的增加意味著可能出現(xiàn)的問題也會增多。多臺RoboMaster TT需要同時接入同一臺無線介入器（AP），再通過TELLO EDU進行統(tǒng)一編隊操縱。

芥末堆在實際嘗試中，遇到了一些小問題。例如連接花費時間過長，后一臺無人機還沒連接上、前一臺已經(jīng)斷開連接等等。在反復操作后，連接過程會相對熟練一些，對課堂教學來說，也需要提前進行調(diào)試準備。

體驗下來，TELLO EDU的作用主要在引導孩子對編程的興趣和對編程語言建立基本了解、鍛煉編程邏輯三方面。

與第一代Tello EDU不同的是，除了圖形化編程以外，RoboMaster TT可提供Arduino和Micro Python開源編程環(huán)境，也支持Arduino、Micro Python等多種離線編程方式，基本上可以滿足不同年齡段編程學習的需求。

逐步完善軟硬件體系，大疆教育的7年編程夢

正如之前我們提到的，升級RoboMaster TT的重要意義之一，在于其正式與大疆教育旗下“機甲大師”系列產(chǎn)品和賽事相連，為教學場景的應用提供了更多可行的方向。

2013年開始舉辦首屆大學生機器人訓練營入局教育，大疆在教育領(lǐng)域的征途已經(jīng)走過了第7個年頭。從自身擅長的首款編程無人機Tello EDU，到備受好評的機器人編程RoboMaster系列產(chǎn)品，再到能夠?qū)⒍哌B接起來的無人機RoboMaster TT，大疆教育在教育硬件的道路上不斷摸索著新的方向。

以產(chǎn)品思維做教育，是不少硬件廠家的通病。硬件起家的大疆教育，能否在教育課程和體系上更進一步？

或許在RoboMaster TT身上，我們也能看到大疆教育的改變。官網(wǎng)顯示，RoboMaster TT配套的無人機與人工智能系列課程，針對不同學齡段設(shè)置了4個不同學習等級，學生學齡由小學一年級覆蓋至高中三年級。

大疆教育也曾提到，此次為RoboMaster TT設(shè)計了三個賽事出口：重點考察學生圖像識別、PID 控制能力的人工智能賽；要求具備圖像識別、空地通信、路徑規(guī)劃能力的陸空協(xié)同賽；以及綜合考驗室內(nèi)定位、ToF傳感器使用、迷宮搜索、可編程點陣屏等能力運用的迷宮穿越賽。

今年9月上線的大疆教育平臺，將RoboMaster EP、RoboMaster TT等STEAM硬件產(chǎn)品進行整合，為學生學習提供全新硬件編程工具Rogram和編程模擬器，為教師用戶提供題庫、課程資源，以及班級管理工具和智能機器評分系統(tǒng)。

回到我們開頭的問題，一款教學用的無人機可以是什么樣的？它或許還不夠完美，但我們說“可以是”而不是“應該是”，就是因為，它讓我們的想象力有機會飛得更高。